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市实验小学附属幼儿园豆豆二班图书角设计意图

会员 2015-01-18 11:12:56 幼教课题研究 560 ℃

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  为了培养幼儿良好的阅读习惯,让每一位幼儿随时都能亲近图书,我们在班级设置了图书角,给幼儿提供一个能随时阅读的空间和环境。并对图书角进行了创设和利用,以下是我班图书角的设计意图。

  1.图书角位置

  光线充足、安静、在幼儿视线范围内和空间大小适宜。

  2.图书角的阅读规则

  用文字和图画相结合的方法,使幼儿了解阅读的规则。

  3.图书角材料的投放及管理

  为了让幼儿养成有序摆放图示的习惯,首先把图书进行分类,用色彩区分,相同色彩的图书摆放在相同色彩的图书架,并且在摆放时,图书重叠至色块处。其次,利用哭脸图标,表示有破损的图书要放进去,便于修补。

  4.图书的选取

  图书数量充足,每名幼儿不少于5本。但在选取图书时,充分考虑到小班幼儿年龄特点,选取图画较多,文字较少,内容健康的图书。


 

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