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《一年级的小蜜瓜》读书交流教案

长乐未央 2018-07-05 18:29:43 综合教案 654 ℃

pk10投注 www.59cv3.cn 《一年级的小蜜瓜》读书交流教案

教学目标:

1、通过引导孩子阅读并讨论《一年级的小蜜瓜》,丰富孩子情感体验,激发孩子的阅读兴趣,培养孩子的良好的阅读习惯。

2、引导孩子在阅读中积累,提高孩子的表达能力。

教学准备:

1、孩子阅读《一年级的小蜜瓜》。

2、多媒体课件制作。

教学流程:

一、激趣导入

今天上课,老师为大家带来了一位朋友,他有一个响亮的名字,叫--“王世泽”(PPT出示)
   想不想认识他?(出示图片)对了,他也叫“小蜜瓜”,多可爱的一个名字呀。他是我们最近正在阅读的《一年级的小蜜瓜》的主人公。

二、作者介绍(PPT出示)

三、精彩回放

1、师:你们喜欢这本书吗?那我要来考考你们了。书中还有许多精彩有趣的情节,猜猜看,你看到的画面出自哪个故事?还记得这个故事?谁愿意来讲一讲,与大家一起回忆一番。

选择故事:1、《自己睡》21页(哪些小朋友也已经独自睡觉了?第一次一个人睡时怕不怕?那你怎么办的?现在呢?)(你呢?准备一直和爸爸妈妈一起睡?)

小结:向小蜜瓜一样去尝试一下,会发现独自睡觉也并不是件可怕的事。

2、《勇士训练营》62页(你认为小蜜瓜勇敢吗?什么是真正的勇敢?说话训练:勇气,是第一次独自睡觉;勇气,是     

小结:勇气是面对惊慌时的镇定,勇气是面对不合理的要求时的拒绝,勇气无处不在。

3、《最贴心的礼物》96页(把书翻到100页,是这只饭碗医好了奶奶的病吗?为什么奶奶不舍得用?)

小结:爱心、孝心是最好的特效药,它就像那最灿烂的阳光温暖着我们身边的人。我相信,读完这个故事后,当爷爷奶奶身体不舒服时,当爸爸妈妈工作疲惫时,你肯定知道该怎么做了,对不对?那你会怎么做?

事情不在大,关键是你的那份心意。

四、展示台

请孩子们读读自己喜欢的句子或段落。请以“我喜欢的句子或段落是第--页,第--自然段,请听我来读?!?SPAN lang=EN-US>

五、心底畅想

小蜜瓜的故事还有许多,时间关系,我们不可能在课堂上一一来说。从小朋友的发言中,小脸上,我知道可爱的小蜜瓜已经在你们心中扎根,成了你们最好的朋友,大家为什么如此喜欢他呢?你愿意把自己喜欢他的理由说出来与大家一起分享吗?

六、小结

其实,我发现你们就是一个个可爱的小蜜瓜,也许还有许多缺点,但每天都在努力成长着,进步着,让爸爸妈妈因有你而高兴着。小朋友,每一本书都是有温度、有感情的。它们会唤起我们的很多想法,让我们懂得很多很多。让我们与好书相伴,与小蜜瓜相伴,一同成长。

 

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