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2014—2015学年度第一学期综合教研组工作计划

拇指教育 2014-09-21 10:15:07 教研组计划 670 ℃

pk10投注 www.59cv3.cn 2014—2015学年度第一学期综合教研组工作计划

一、指导思想:

根据学校总体工作计划的安排和教科室工作计划的安排,认真学习先进的教育思想和新的课程标准,积极实践课改理念,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,紧紧围绕“课堂教学” 这一主线,结合本校特点,加强教学研究,弘扬长小精神,促进教师专业成长,为学生成功奠基,改变教师的教学行为和学生的学习方式,使我组教学质量稳中有升,让所有综合组教师体验到“副课” 也能“有为有威”,培养学生各方面的综合素质,促进学生健康、审美观点及操作能力的发展,同时加强师资队伍的建设,提高教师自身的专业知识和业务能力,与时俱进,争创本教研组的特色。

二、工作目标与任务:

1.端正教学思想,改变教育观念,上好每门课程,教好每一节课。

2.科任教师认真研读本学科的课程标准与教材,联系学生实际,探索教法,编写好教案,积极参加“课内比教学”的教研活动。

3.按照地方实际情况拓展教案,课堂教学必须重视学生动手能力和创新思维的培养,激发学生的学习兴趣。

4.课堂教学要体现开放性,鼓励创造性,强调实用性。

5.每门课程的教学要落实养成教育,把养成教育贯穿到每一节课。

三、综合学科生源及学情分析:

 

各年级学生来源主要是本校学生,少数学生从周边村小转进,少数学生及家长只重视语数外主课,仍然停留在应试教育的陈旧观念,但学生对品德与生活、科学、体育、音乐、美术等课程有浓厚的学习兴趣,学习积极性非常高涨。

四、工作重点及要求:

1.认真做好新课程实验工作,最大限度地提高课堂教学效果,牢牢把握高效课堂的落实情况。

2.加强组内教研,全面推行五类课的落实情况(新进教师的摸底课、教管干部课、骨干教师示范课、青年教师研讨课),使组内教师课堂教学水平得以提高。认真执行学校的上课、说课及评课制度,并通过听评课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中,以新的课程改革精神为指针。改进教学方式,使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生,重视每一位学生的发展,帮助学生树立信心,促进学生生动、活泼、主动的发展。

3. 公开课:讲课者交授课教案、说课及二次教案,教研组整理活动记录,听课教师要认真评课,对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议,并对授课内容做好记录。

4.加强教科研方面工作力度,每月两篇反思和一篇叙事上传到自己的工作博客中,每月在校本教研网上上传一篇文章。

5. 体育组作好各项日常工作,积极训练,带队参加各种比赛。一二年级学生两个月学会广播体操。组织好体育节的各项比赛。

6.音乐组要积极组织特长学生参加兴趣活动小组,力争编排一到两个高水平的节目。

7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生,积极参加各种比赛,力争取得好成绩。

8.地方教材要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力,多为有创作兴趣的学生提供帮助,培养他们的制作技巧,积极参加每年度的科技创新大赛和手工制作比赛。

9. 信息技术学科搞好正常教学外,让学生多上机,多动脑,体现学科特色,充分利用好教学软件,提高学生兴趣。并着重特长生的培养,积极参加各种比赛。

10. 齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动,首先是要靠教研组各位老师的共同努力,只有互相帮助,团结协作,拧成一股绳,才能共同进取,搞好教研组的建设。

11. 正??姑恐芩牡淖酆辖萄谢疃?,固定每学期活动次数;平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用,保质保量、内容丰富:每次都有专人负责主讲及开设教研公开课,组织大家学习理论知识,收集交流教改信息。相互学习、互相促进,切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用,同时充分运用网络优势,提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多探讨,不断学习,努力改进教学策略和教学方法,使课堂教学更具生命力。

 

五、实施办法:

1.期初订好教学计划,切实按计划开展自修和教学活动。

2.自学过程中,要认真写好读书笔记及心得,不断加强自身专业水平的学习和提高。

3、认真组织本组成员积极参加“课内比教学”活动,全面推行四类展示课。

3.落实常规检查制度,重查课堂教学、方法及教案、案例、反思。

4.在教导处指导下,开展好教研活动。

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