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微课教学设计:小学体育急行跳远教学反思

拇指教育 2016-10-19 12:48:23 汇报材料 677 ℃

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    急行跳远是小学生跳跃动作的重点教材,是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段,它对于促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发育,发挥着积极的作用。急行跳远对于三年级的同学来说,掌握是比较困难的,因为这是一项综合性比较强的项目。想学习好急行跳远,要有充分的弹跳和身体协调性,并且对于低年段的学生来讲还必须要有一定的胆量
  有充分的弹跳和身体协调性,并且对于低年段的学生来讲还必须要有一定的胆量。为了提高学生学习的兴趣和效率,在教学设计中,根据学生生理、心理特征,采用提问题的方式,
  引起学生强烈的回答意愿。以此引出要学习的技术。在急行跳远教学讲解的时候,我采用平板电脑播放动作的方式,向学生直观的展示动作。让学生怀着愉快的心情掌握急行跳远的助跑与踏跳动作,完成本节课的学习目标,从而达到课堂的有效和高效。
  比较重视培养学生的课堂学习习惯,如:有序的进行练习;为同伴鼓劲加油;专心听讲;积极参与练习等。在课堂教学的过程中,除了辅导学生的集体练习,也关注学生的个体差异当遇到学习有困难的学生,区别对待进行纠错,提高他的学习自信心,最大限度的调动每个学生的积极性和主动性,充分发挥学生在学习中的主体作用。
  与学生同乐,在游戏阶段,孩子们在遵守游戏规则的基础上尽情地展示自己的本领,课堂气氛活跃。孩子们的身体不但得到了锻炼,最重要的是真正体现教学氛围的和谐,让他们享受体育成功的快乐。不过,课堂教学还是有点小遗憾:在小组展示动作时,第一位女生由于紧张,动作完成的不协调。结束时,我的评价不应该以全概偏,评价他们表现都优秀,应该给学生养成一个严谨的、技艺求精的学习态度。这个在以后的教学工作中,我会更加严格要求自己,以学生为主体中心,更好地掌握课堂。

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